Síntesis del debate

En el debate he defendido la postura tecnodeterminista, es decir, aquella que mantiene que el desarrollo tecnológico es el que plantea cambios en la sociedad. Sinceramente, cuando vi la postura que tenía que defender respiré hondo pues pensé: “a ver con qué argumentos defiendo yo esta postura!” pues mis estudios son relacionados con la Educación Social por lo que supuse que estaría más cercana a la postura sociodeterminista.

Sin embargo, en cuanto empecé a buscar por internet vi claramente que tenía muchos motivos para razonar lo que he ido exponiendo principalmente a lo largo del debate:

· Que no es la tecnología la que marca los valores de la sociedad.
· Que son las personas quienes manejan la tecnología por lo que no se puede culpar a la tecnología del uso o el abuso que se haga de ella. Hay que usarla con sentido común y cordura.
· Que la tecnología contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas.
· Que las tecnologías pueden mejorar el mundo de la educación y facilitar el aprendizaje a través de la motivación a los estudiantes y de un aprendizaje significativo y práctico.

El aspecto que más me ha sorprendido del debate ha sido la gran conexión que hay entre ciencia, tecnología y sociedad. La verdad que antes del debate y de las lecturas del módulo no me hubiera parado a pensar que una incide en las otras dos bien sea de forma explícita o implícita. Esto es, las modificaciones que ocurran en una de ellas influyen en las otras haciendo digamos… un “triángulo de las bermudas”. Sin embargo, en este momento soy fiel defensora de esta idea ya que a lo largo del debate, lo he podido constatar a través de gráficos ejemplos que han surgido.

También he comprendido que en este tema como en tantos otros los extremos no son buenos por lo que personalmente no estoy a favor de ninguna de las dos posturas en sentido estricto. Cada una tiene sus matices y con lo que si me identifico es con que hay una relación especial entre ciencia, tecnología y sociedad que hace que se vean en una continua interacción.

Respecto a los criterios de evaluación, creo que he adaptado bien el formato, el contenido y el número de intervenciones. Así pues, las argumentaciones las he subrayado mientras que las conclusiones las he puesto en negrita. Así mismo, he utilizado el color azul para señalar que la postura que he defendido a lo largo del debate ha sido la tecnodeterminista.

Personalmente, me han encantado las indicaciones para participar en el debate ya que la negrita, el color y el subrayado han facilitado el seguir un mismo hilo y ver claramente las cuestiones más importantes que han aportado el resto de compañeros. He participado en otros debates de otras asignaturas y he notado gran diferencia al tener estas indicaciones, ya que a pesar de que no todos los estudiantes las han respetado, los mensajes de quienes lo han hecho eran más fáciles de leer. Eso sí, me queda la duda de por qué la primera carpeta ha tenido más participación que la segunda. Sería una cuestión interesante de valorar.

Me han gustado especialmente los hilos de debate propuestos pero especialmente la forma de comenzarlos, pues un video ameniza y resulta muy motivador. Sinceramente, lo único que he echado en falta es que el debate no tuvo mucha participación inicial. Pero del resto no retocaría nada pues me ha parecido innovador, no había participado hasta el momento en otro debate que fuese así. De hecho, me ocurre que tengo otro debate en otra asignatura y el comienzo comparándolo con este me ha resultado soso. Supongo que esta asignatura está teniendo un cambio en mí.

En cuanto a aportaciones al debate que me han impactado, tengo que decir que tras mi primera aportación fue Antonia Vivas quien me respondió y tardé tres días en pensar argumentos para hacer una segunda intervención. Evidentemente, la opinión de una consultora, tiene peso y por supuesto su exposición era muy buena. Por lo demás, si tuviera que resaltar a algún estudiante más, destacaría a Lucia Otaduy ya que me pareció que tuvo alguna intervención muy trabajada, a pesar de que el formato no correpondía al solicitado.